∎ 기본 전제
⊳ 3년 Pilot Projects Program 추진
⊳ 현재의 YMCA 구조로 가능한가?
-. 지금과 같은 단기 프로그램, 현안 중심의 Y 구조로 가능한가?
-. 관리, 직제화, 보수적 기구운영의 역기능, Y 구조로 가능한가?
-. 한번 해보는 것. 안하는 것도 없지만 결과물은 찾기 힘든 Y 보고서.
⊳ 10년 전과 현재 그리고 10년 후의 YMCA
-. 10년 전과 지금, 10년 후의 Y. 무엇이 목표인가?
-. 전국, 지역Y별로 VISION과 평가 가능한 실행계획을 만들어 보자.
1) 생명평화운동의 이념 및 운동 정책연구
① 월례 생명평화포럼(대안사회포럼) : 담론, 가치 중심의 토론, 연대의 장
⊳ 다양한 영역과 사람의 만남, 소통, 네트워크
⊳ 예) 생명평화운동과 지구온난화, 생명평화운동과 공생사회(협동조합, 사회적 기업, 지역교환시스템), 생명평화운동과 평화교육(청소년 대안경제교육, 민주시민교육과 평화교육, 평화운동과 평화교육 등등) , 생태경제학, 행복경제학, 지역경제학, 지역의 정치학, 대안경제, 생태경제, 지속가능한 경제와 노동, 생명과 평화의 신학하기, 아시아 신학하기, 근대문명론 비판, 새로운 문명, 분야별 운동 과제 토론
② 운동 워크숍(운동 팀 만들기)
⊳ 지역와이 참여방식, 연맹과 지역의 역할, 자원그룹 조직 등
⊳ 예) “한국사회와 다문화주의, 쟁점, 시민운동의 과제”
⊳ “지역교환시스템 구축을 위한 YMCA 운동론 찾기, Let's 지역운동가 교육”
⊳ “협동조합운동론과 YMCA 적용, 사례 찾기”,
⊳“새로운 문명과 농촌, 지속가능한 도시와 농촌, 농촌과 행복한 인간의 삶”
⊳ 와이 운동영역의 재구축(재해석 작업)
③ 생명평화운동 실천가 육성 프로그램 구성.(예, 3박 4일, 년 4회)
⊳ 지역통화 지도자 교육프로그램, 협동조합운동 지도자 교육프로그램, 다문화사회운동 추진 워크숍 등
④ 생명평화연구소 “새 하늘 새 땅”
⊳ 지역 특성과 문화자원을 기초로 하는 지역사회운동 컨설팅
⊳ Local Pilot Projects Program 협력․지원, 교육사업 기획 및 교재발간, 생명평화포럼 운영
=> 외부 연구기관 협력, 연구 단위 육성
∎ 년차별 목표
사 업 |
년 차 |
목 표 |
YMCA 생명평화포럼 |
2008 |
년 3회 |
2009 - |
분기별 1회, 년 4회 | |
YMCA 생명평화 운동연구 워크숍 |
2008 |
년 2회 |
2009 - |
매년 3회 | |
생명평화운동 실천가 육성 교육프로그램 |
2008 |
년 2회 |
2009 - |
년 3회 | |
YMCA 생명평화센터 정책협의회 |
2008 |
無 |
2009 - |
매년 1회 | |
YMCA 대화모임 |
2008 |
년 5회 |
2009 - |
매년 6회 | |
생명평화연구소 |
2008 |
無(관련연구소 협약 가능성 타진) |
2009 |
준비 회의체 구성 | |
2010 |
연구소 개소 (상근인력 보강) |
* YMCA 대화모임 : 생명평화센터 준비위원회 또는 추진위원회 회의와 함께.
∎ 사업추진 개요 (기본 흐름)
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2) 생명평화운동 리더쉽 육성, 사람 찾기
① 생명과 평화의 사제학교 : 간사학교 및 지도력 육성 교육 프로그램 체계화, 통합화
⊳ 간사학교 시스템 재구축(1학기, 2학기, 논문학기) : 지역 통전성 확보를 위한 최소단위
⊳ 신입 실무자 교육(권역별, 또는 전국차원), 기초간사학교, 직무교육, 중견실무자연수, 사무총장연수, 영역별 연수 프로그램에 대한 체계화, 통합화. : 지도력 육성 프로그램 및 간사 DB화
⊳ 간사학교 기획위원회 : 직무, 연수교육 프로그램 개발.
② 회원, 유지지도력에 대한 교육 과정(권역별) 개설
: YMCA 회원됨의 의미
⊳ 신입이사, 회원지도자 연수교육 : 청소년, 청년, 성인, 위원회 등 - 최소 년 1회
③ 생명과 평화의 몸으로 읽는 성서연구, 생명평화신학하기
⊳ 성서연구 교재 및 영성훈련 프로그램 개발
⊳ 생명평화 기도회와 예배, 생명평화를 위한 명상, 지역에서의 성서 읽기
⊳ 동양종교와 철학과의 대화, 아시아 생명평화신학, 아시의 생명평화 해석학
=> 지역단위 회원운동체 중심의 일상적인 생명평화 성서읽기, 연구.
④ 회원조직의 성장과 활성화(협력)
⊳ 사회의제 그룹으로 회원운동 재조직 - 청년, 대학Y 재조직 등 회원운동체로서의 통합적, 전략적 기획
⊳ 회원운동의 구성, 운영, 사업 등 운동론 개발. Y 조직문화 바꾸기.
⊳ 1인 1클럽운동(YMCA 사무총장 포함)
∎ 년차별 목표
사 업 |
년 차 |
목 표 |
AOS 성서연구반 |
2008 - |
년 10회 |
성서연구반 권역별, 지역별 확대 |
2008 |
3개 시청년회 |
2009 |
5개 시청년회 | |
2010 |
8개 시청년회 | |
정규 간사학교 |
2008 - |
매년 1회 |
신입 실무자 교육 |
2008 |
년 2회 |
2009 - |
매년 4회 | |
직무교육 |
2008 - |
매년 2회 (섹션별 구성) |
중견실무자 연찬회 |
2008 - |
매년 1회 |
사무총장 연찬회 |
2008 |
無 |
2009 - |
년 1회 | |
유지, 회원 지도력 교육 |
2008 - |
년 1회 |
* 직무교육 : 온라인, 홍보, 회원관리, 회계모금관리, 회의운영, 성명서, 보도자료, 프로포절 등 글쓰기 등
* 중견실무자교육연찬회 : 간사학교를 이수했으나 사무총장이 아닌 간사그룹, 전문성과 운동과제에 대한 재교육의 필요성 제기(간사학교 기획위원회 안)
* 사무총장 연찬회 : NGO경영, 조직관리, 운동현안, 쉼.(간사학교 기획위원회 안)
3) 생명평화교육의 체계적 실시, 생명평화운동 실천의 담지체 형성
① YMCA 평화수업(별첨)
⊳ YMCA 생명평화교육 브렌드화. ‘YMCA 000 평화수업’
⊳ 슬로건 : “세상을 배우자, 세상을 바꾸자, 평화의 마음으로”
⊳ 대상 : 대학생, 주부, 청소년 등 다양한 계층과 대상에 따른 교육.
② YMCA Peace Free School (별첨)
⊳ 목적에 의해 모이고 움직이는 자발적 평화사랑 회원공동체
⊳ 지역사회 자원발굴, 개인별 관심과 취미, 지향에 의한 자발적 학습, 봉사공동체
⊳ 대상 : 대학생, 청소년, 주부, 은퇴노인, 기업 사회봉사단 등
③ YMCA 평화살림단(YMCA 평화쟁기, 별첨)
⊳ “YMCA 평화수업”, ‘Free School" 이수자로 구성
⊳ 목적에 의해 모이고 움직이는 자발적 평화사랑 회원공동체
⊳ YMCA 평화운동 회원 참여체로서 공동의 브랜드와 이미지 확보.
⊳ 슬로건 : “세상을 배우자, 세상을 바꾸자, 평화의 마음으로”
⊳ 스스로 사업 기획하고, 지역사회, 가정, 공동체 현장에서 평화 일감 가꾸기
⊳ 생활공간에서의 다양한 평화활동으로 수렴될 수 있도록 프로그램 구성
-. 관심, 취미, 진로 등과 연관된 사업 기획
∎ 년차별 목표
사 업 |
년 차 |
목 표 |
YMCA 평화수업 (여성,주부, 지역Y 협력사업) |
2008 |
3개 지역YMCA |
2009 |
5개 지역YMCA | |
2010 |
8개 지역YMCA | |
YMCA 평화수업 (청소년, 청소년Y 협력사업 |
2008 |
3개 지역YMCA |
2009 |
5개 지역YMCA | |
2010 |
8개 지역YMCA | |
YMCA 평화수업 (대학생, 센터 직접사업) |
2008 |
1회 실시(+1) |
2009 |
2회 실시 | |
2010 |
2회 실시 | |
YMCA Peace Free School |
2008 |
워크숍 2회(기획) |
2009 |
2개 지역YMCA | |
2010 |
5개 지역YMCA | |
YMCA 평화살림(단) |
2008 |
워크숍 2회(기획) |
2009 |
2개 지역YMCA | |
2010 |
5개 지역YMCA |
∎ 사업추진 개요 (기본 흐름)
⇒
⇒
⇒
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4) 생명평화교육 커리큘럼 연구 및 교재 개발, 출판사업
⊳ 센터 브로셔, 모금 브로셔, 사업 홍보물 제작, 각 종 사업보고서, 매뉴얼, 지침서 제작 등
⊳ 홍보 동영상 제작은 가능하면 08년, 09년까지는 제작한다.
⊳ 운동 연구집은 간사학교, 정책협의회, 워크숍, 지역와이 사업, 실무교육, 직무교육, 교육프로그램 등을 모아 연구 자료집으로 발간한다.
∎ 년차별 목표
사 업 |
년 차 |
목 표 |
YMCA 평화수업 (여성,주부) |
2008 - |
매년 매뉴얼, 보고서 발간 |
YMCA 평화수업(청소년) |
2008 - |
매년 매뉴얼, 보고서 발간 |
YMCA 평화수업(대학생) |
2008 - |
매년 매뉴얼, 보고서 발간 |
YMCA Peace Free School |
2008 - |
매년 지침서, 보고서 발간 |
운동연구집 제작 |
2008 - |
매년 생명평화운동연구집 발간 |
홍보물 제작 |
2008 |
센터 브로셔, 사업 홍보물. |
2009 |
홍보 동영상 제작 | |
2010 |
|
5) 대안적 패러다임에 근거한 대안사회운동
① 청소년과 어른이 서로 돕고 협력하는 평화마을 만들기(별첨자료 참조)
⊳ 자본으로부터 독립적인 지역교환시스템(Local Exchange and Trading System, LETS)
② 다문화사회 대안문화운동 : 더불어 살아가는 이웃, 우리 안의 너를 찾아서(별첨자료 참조)
⊳ 다문화 평화마을 만들기 : 울타리 행복사업]
③ YMCA 협동조합운동연구(별첨자료 참조)
④ YMCA 농촌운동(협력사업)
∎ YMCA 농촌운동의 성격
⊳ 현재 YMCA 농촌운동은 일반적으로 농촌사회에 대한 생태적 관점에서나, 경제적 관점(농촌, 농업 살리기, 식량안보 등)에서 의미가 공유되고 있다. 그러나 아직 YMCA 농촌사업에 대한 뚜렷한 성격 규정은 안되고 있다. 예를 들면, 일제하 Y 농촌운동은 “농촌사회의 봉건질서 해체와 농업의 자본주의화” (지주제와 소작농의 폐지, 직업교육 실시, 해방 후 이승만정권의 토지개혁 밑그림)라고 성격 규정할 수 있다. 이처럼 현재 지속적으로 추진할 수 있는 준거로서 YMCA 농촌운동의 성격은 불분명한 것 같다. 농촌운동의 지향과 성격을 분명히 하고 이에 따라 운동방향과 과제 설정작업을 우선해야 한다.
⊳ YMCA 농촌운동의 성격을 제안(가정)해보면 “경쟁과 탐욕의 물질주의에 반대하는 반물질주의 운동의 근거지로서 농촌, 문명전환운동으로서의 농업, 대안문명의 개척자 농민"이라고 가정해보고자 한다.
∎ YMCA 농촌운동 방향
⊳ 자본과 생산력지상주의에 지배되고 있는 농업정책과 농민운동을 극복하고 농촌사회에서 지도력을 만드는 운동.
⊳ 물질주의를 극복하기 위한 대안으로서 흙문화운동.
⊳ 도시와 공동체가 지원하는 가족농 중심의 농촌사회 운동.
⊳ 도농이 공생하는 자원순환형 지역사회운동(협동조합운동으로의 농촌사회 재구성, 협동조합지원센터)
⊳ 역사, 문화, 자원, 자연의 생태문화사회로 농촌 보존.
-. 논 보전-람사, 농가소득의 30% 이상 보전-문화 보존 지도자, 생태자원보존 지도자 등등
6) 모금 및 홍보, 온라인 사업
① 생명평화센터 모금분야
⊳ 생명평화운동 미래세대 지도자 육성
⊳ 생명평화운동 연구 및 교육
⊳ 지역사회 생명평화운동의 지원․협력, 물질주의 근대문명과 맞서는 이웃과 함께하는 지역사회 육성
⊳ 이주민, 장애우, 청소년 등 소수자, 비주류의 삶과 연대하는 운동 지원, 협력
⊳ 아시아와 세계의 생명평화운동 지원․협력, 국내외 생명평화운동 활동가 지원 및 교류
⊳ 생명평화 신학과 아시아신학 연구, 교육
⊳ 생명평화센터의 건립 및 운영
=> 생명평화센터의 미션, 선언문으로 구체화해야.
② 생명평화센터 모금사업
⊳ 모금은 돈을 모금하는 것이 아니라 단체의 꿈과 가치를 공유할 수 있는 사람을 찾아나서는 것이며, 이와 관련된 일을 체계적으로 관리하는 과정.
⊳ 대상 그룹에 따라 명료하고 간결한 언어로 비전과 사명문 제정
⊳ 누구를 위해 어떤 일을 하고 있는지, 그 과업이 어떻게 수행되고 있는지를 분명히 알려야 한다.
⊳생명평화센터의 잠재적 지지, 기부자는 누구인가?
∎ YMCA 생명평화센터 모금사업 : 청소년(대학, 청년) 평화지도력 육성기금 모금과 공동 기획
⊳ 생명평화센터 버즈(Buss) 마케팅(입소문 마케팅) : YMCA 생명평화의 편지(온라인, 오프라인)
⊳ YMCA 생명평화 메신저 운동 : 회원, 이사 등의 후원회원 가입운동
⊳ 비영리민간단체 ODA 지원확대 : 평화봉사단 등
⊳ 사회 지도층 기부 모델 개발 : 의식적인 노력 필요(사후 재산 기증 운동 프로그램)
⊳ 기부문화의 확산, 함께 나누는 관심, 따뜻한 햇살의 사람들(기부, 나눔 교육)
⊳ “꽃들에게 희망을”
⊳ 생명평화센터 홈페이지와 홍보 통합 운영(운동과 기구운영의 관점에서)
∎ YMCA 모금사업 과제
: 기부의 투명성과 효과성, 사업 수행능력, 사업 후의 피드백
⊳ 정기적 보고(회보, 홈페이지) : “내가 낸 돈이 어떻게 쓰이고, 그들을 통해 어떤 변화가 일어났는가”
⊳ 기부금 모금 윤리 제정 : 기부모금, 사용, 처리, 참여 등에 대한 원칙, 회원, 위원 등의 윤리, 역할
⊳ 후원자 현장 참여 프로그램(변화의 물결에 직접 참여), 교육프로그램(어린이 등) 마련
∎ 년차별 목표
사 업 |
년 차 |
목 표 |
모금사업(후원그룹 조직) |
2008 |
모금위원회 구성, 모금 기획, 소식지 |
2009 - |
1차 모금(2억) | |
홈페이지 운영 |
2008 |
홈피 기획, 사이트 제작 |
2009 - |
운영 | |
웹진 운영 |
2008 - |
웹진 기획, 운영 |
7) 연대, 협력사업
① 기독교운동과의 연대 강화
② 평화운동과의 연대 강화(전통적 평화운동 영역)
⊳ 평화운동, 평화적 가치에 대한 사회 메신저로서 역할 강화
⊳ 공동의 협력사업(포럼, 토론회, 현안 사업 등) 추진
③ 연구소 등과의 협력으로 YMCA 리더쉽교육 프로그램 개발
∎ 년차별 목표
사 업 |
년 차 |
목 표 |
기독교운동과의 연대 |
2008 |
공동포럼 조직 |
2009 - |
공동사업 기획 추진 | |
비폭력대화 공동교육사업 |
2008 |
교육사업 기획, 모델화 검토 |
2009 - |
타당성 검토 후 매년 실시 |
8) 기타
1) 센터 공간 만들기와 운영 체계, 프로그램 구성
① 역할, 기능, 비전
⊳ YMCA 동역자, 시민사회단체, 아시아 민간단체 평화활동가들의 연대, 교육, 소통 네트워크
⊳ 평화운동 지도력의 쉼과 학습의 공간, 기도와 소통의 공간, 고백 나눔의 공간, 연대의 공간
⊳ 생명평화센터 그 자체, 또는 인프라.
⊳ YMCA 생명평화센터 부설 생명평화연구소 운영
⊳ 소프트웨어만으로는 어렵다. 시스템과 공간으로 견디는 방식이 필요.
② 주요 프로그램
⊳ 교육과 쉼의 프로그램 제공 (3박 4일, 1주일, 한달 등)
⊳ 통일 평화세대 지도자 육성 프로그램
-. 년 2회, 1회 20일정도, 전국 대학생, 고등학생을 대상으로 30명 이내
-. 평화교육 프로젝트, 지도력 육성 프로젝트. 협력처?
⊳ Global Leadership School
⊳ 종교간 대화, 교류
③ 부설 국제정치교육센터 : 희망의 씨앗을 연결하는 국제 연대, 친구맺기
⊳ 국제 패권질서에 대한 대응, 군수무역에 대한 통제.
⊳ 분쟁의 평화적 해결 및 전쟁 반대
⊳ 자유 및 인권침해 반대
⊳ 국제정치교육
∎ 주요사업 : 초국적 자본에 대응하는 대안 운동, 4대 캠페인 (연대사업)
⊳ 채무탕감
⊳ 국제무역기구(WTO) 비판
⊳ 국제금융기구 개혁 캠페인
⊳ 국제금융시장과 금융투기 비판 및 시민원조 및 금융과세를 위한 캠페인
⊳ 지지, 지원사업 : 평화운동가 파견, 반평화 지역 연대방문, 청년평화순례단, 청년평화워크캠프, 제3세계 지속가능한 개발 현장 지원 등
2) 서포팅 시스템(자원체계, 재원, 인적 자원 등 하드웨어 포함) 평가 도구개발
⊳ 센터와 지역와이 공동의 평화운동 사업, 분기별 평가 시스템 개발