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 1997․김호철 (수원YMCA)

YMCA 유아체육 부정아를 위한 사례연구

- 수원 YMCA, 수영교육 중심으로 -


제 1 장  서  론

   1. 연구의 필요성 및 목적

   2. 연구의 제한점

제 2 장  이론적 배경

   1. YMCA의 운동이념

   2. YMCA 사회체육 사업의 역사적 배경

   3. YMCA 아기스포츠단의교육과정

   4. 수영교사시 부적응아의 이론적 배경

제 3 장 연구 방법

   1.연구의 대상

   2. 문헌조사

   3. 질문지법

제 4 장 사례 연구의 결과

   1.수영교육시 부정아의 원인

   2. 물 적응하기 수영교육에 대한 반응

참고문헌

부록 1 : 수영에 대한 서전 경험 조사

부록 2 : 유아 수영강습 지도안

1. 제 1 장 서  론


1.1. 1. 연구의 필요성 및 목적

YMCA 체육운동은 영, 지, 체의 균형 잡힌 완전한 인격을 형성하는 인간 교육에 힘써 왔으며, 단순한 스포츠 진흥에 그치지 않고 시민의 삶과 생활 현장에서 전인교육의 전당으로서의 소임을 감당해 왔다.

또한 앞으로의 사회체육이 보다 발전된 모습의 복지 사회 체육이념으로 구현될 수 있도록 평생 체육의 차원에서 시민의 건강 유지와 사회적, 정서적, 도덕적 안전을 유지하고 사람의 질을 향상시킬 술 있는 범국민적 참여 운동을 전개하기 위하여 헌신의 노력을 기울이고 있다.

우리나라 유아교육은 신체 활동을 통한 체육교육을 등한시해 왔다. 그러나 많은 학자들의 연구에 의하여 유아기의 신체 활동이 성장 발달에 중요한 영향을 차지하고 있음이 밝혀지면서 근대에 유아체육에 대한 관심이 날로 높아 가고 있다.

 YMCA는 오래 전부터 유아기 신체 활동의 중요성을 인식하여 유아체육 프로그램을 실시하여 왔으며, 특히 1976년 우리나라 처음으로 유아를 교육대상으로 하는 아기스포츠단을 개설하여 본격적이고 전문적인 유아 체육의 장을 열었으며, 이론과 실기를 겸비한 유아체육을 연구해 왔다. 1)

  특히 아기스포츠단 수영은 위험성을 내포한 종목으로 그 계획이 매우 치밀한 준비가 요구되고, 그 지도상에 있어서도 매우 세심한 주의가 필요하다. 그러나 만약 이러한 교육 조건이 충족되지 않을 경우 학습자에게 미치는 영향은 매우 커서 때로는 어린 시절의 물에 대한 두려움으로 인하여 평생토록 물을 멀리하는 경우와 같은 악영향을 학습자에게 미치기도 한다.

따라서 연구자는 수년간 아기스포츠단 수영교육을 하면서 발생하는 유아들의 부적응 요인을 분석하고, 유아들을 울지 않고 즐겁게 물에 적응 할 수 있도록 접합한 프로그램의 제 조건 및 프로그램 이외에 지도시 유의해야 될 사항 등을 파악하여 수영 프로그램의 모형으로 개발해 봄으로써, 아기스포츠단 수영 교육에 기초 자료로 제공하는데 연구의 목적을 두고자 한다.


1.2. 2. 연구의 제한점

이 연구는 연구의 성격상 다음과 같은 제한점을 두고 있다.

첫째, 연구의 목적이 유아의 물 적응하기 학습에 있어 구체적 장애 요인을 밝혀내고 적절한 학습모형이나


주1) 아기스포츠단의 실제, 「수원  YMCA. 1996」쪽, 2.



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