교육감 선거는 청소년과 아동들의 생명과 직결된 것입니다.
학교 현장의 변화에 따라서 아동과 청소년들의 생활이 달라지고
학교 현장을 변화시키는 사람은 바로 교육감입니다.
누가 교육감이 되느냐에 따라서 아동과 청소년들의 생명이 달려있습니다.
지금까지와 같이 경쟁과 서열화의 길로 달려서 아이들의 생명을 갉아 먹느냐,
조금이라도 아이들의 자율성과 인권을 존중하는 방향으로 가느냐 하는 것은
전적으로 교육감에게 달려 있습니다.
아무나 찍지 마시고 꼭 비교해 보고 찍으세요.
① 친환경 무상급식의 전면 실시
서울 |
곽노현 |
남승희 |
박명기 |
이상진 |
이원희 | |||||||||||||||||||||||||
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 |
조건부찬성 | ||||||||||||||||||||||||||
부산 |
김진성 |
박영관 |
이병수 |
임장근 |
임혜경 |
현영희 |
정형명 | |||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||
인천 |
권진수 |
김실 |
나근형 |
이청연 | ||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||
광주 |
고영을 |
김영수 |
안순일 |
이정재 |
장휘국 | |||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||
대구 |
김선응 |
도기호 |
박노열 |
신평 |
우동기 |
정만진 | ||||||||||||||||||||||||
조건부 반대 |
조건부 반대 |
반대 |
반대 |
조건부 반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||
대전 |
김신호 |
오원균 |
한숭동 | |||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||
울산 |
장인권 | |||||||||||||||||||||||||||||
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
경기 |
강원춘 |
김상곤 |
정진곤 | |||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||
강원 |
권은석 |
민병희 |
한 장수 | |||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||
충북 |
김병우 |
김석현 | ||||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
충남 |
강복환 |
김종성 | ||||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
전북 |
김승환 |
박규선 |
신국중 |
오근량 | ||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||
전남 |
서기남 |
신태학 |
윤기선 |
장만채 | ||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||
경북 |
이동복 |
이영우 | ||||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
경남 |
강인섭 |
김길수 |
김영철 |
박종훈 | ||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||
제주 |
양창식 |
양성언 |
부태림 | |||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
② 학생 청소년의 참여(학생인권보호 규정 제도화∙학생회 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여)
서울 |
|
곽노현 |
남승희 |
박명기 |
이상진 |
이원희 | |||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
조건부반대 |
찬성 |
반대 |
조건부찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||
부산 |
|
김진성 |
박영관 |
이병수 |
임장근 |
임혜경 |
현영희 |
정형명 | |||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
반대 |
찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||
인천 |
|
권진수 |
김실 |
나근형 |
이청연 | ||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
반대 |
반대 |
조건부 찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
조건부 반대 |
반대 |
반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
광주 |
|
고영을 |
김영수 |
안순일 |
이정재 |
장휘국 | |||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
조건부 반대 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||
대구 |
|
김선응 |
도기호 |
박노열 |
신평 |
우동기 |
정만진 | ||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
조건부반대 |
조건부 찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
조건부 찬성 |
반대 |
반대 |
조건부찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||
대전 |
|
김신호 |
오원균 |
한숭동 | |||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
조건부찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
울산 |
|
장인권 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
경기 |
|
강원춘 |
김상곤 |
정진곤 | |||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
반대 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
강원 |
|
권은석 |
민병희 |
한장수 | |||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
3. 학생인권보호 규정 제도화 |
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
충북 |
|
김병우 |
김석현 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
충남 |
|
강복환 |
김종성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
전북 |
|
김승환 |
박규선 |
신국중 |
오근량 | ||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
찬성 |
반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
찬성 |
반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
전남 |
|
서기남 |
신태학 |
윤기선 |
장만채 | ||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
경북 |
|
이동복 |
이영우 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
경남 |
|
강인섭 |
김길수 |
김영철 |
박종훈 | ||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
제주 |
|
양창식 |
양성언 |
부태림 | |||||||||||||||||||||||||||||
2. 학생회를 법제화 및 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4. 학생인권보호 규정 제도화 |
찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
③ 교과 운영 정책(수준별이동수업(우열반) 편성∙0교시 및 보충수업 실시∙야간자율학습 실시)
서울 |
|
곽노현 |
남승희 |
박명기 |
이상진 |
이원희 | ||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
반대 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부반대 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부반대 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||
부산 |
|
김진성 |
박영관 |
이병수 |
임장근 |
임혜경 |
현영희 |
정형명 | ||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
찬성 |
조건부반대 |
조건부찬성 |
조건부찬성 |
찬성 |
찬성 |
조건부찬성 | |||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
반대 |
반대 |
반대 |
반대 |
조건부찬성 |
반대 |
조건부반대 | |||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부찬성 |
조건부찬성 |
조건부반대 |
조건부반대 |
조건부찬성 |
반대 |
조건부반대 | |||||||||||||||||||||||||||
인천 |
|
권진수 |
김실 |
나근형 |
이청연 | |||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
조건부찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
광주 |
|
고영을 |
김영수 |
안순일 |
이정재 |
장휘국 | ||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부 찬성 |
반대 |
반대 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
대구 |
|
김선응 |
도기호 |
박노열 |
신평 |
우동기 |
정만진 | |||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 |
조건부 반대 | ||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
찬성 |
찬성 |
반대 |
조건부찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||
대전 |
|
김신호 |
오원균 |
한숭동 | ||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반 편성) |
찬성 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
울산 |
|
장인권 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
경기 |
|
강원춘 |
김상곤 |
정진곤 | ||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
조건부찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
강원 |
|
권은석 |
민병희 |
한 장수 | ||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
반대 |
조건부 반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
반대 |
반대 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
충북 |
|
김병우 |
김석현 | |||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
충남 |
|
강복환 |
김종성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
전북 |
|
김승환 |
박규선 |
신국중 |
오근량 | |||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
반대 |
반대 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
반대 |
반대 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
반대 |
조건부찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
전남 |
|
서기남 |
신태학 |
윤기선 |
장만채 | |||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
반대 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
반대 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
경북 |
|
이동복 |
이영우 | |||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
경남 |
|
강인섭 |
김길수 |
김영철 |
박종훈 | |||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
찬성 |
조건부찬성 |
조건부찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
조건부찬성 |
조건부찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
제주 |
|
양창식 |
양성언 |
부태림 | ||||||||||||||||||||||||||||||
8. 수준별 이동수업(우열반)편성 |
반대 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
9. 0교시 및 보충수업의 실시 |
반대 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
10. 야간자율학습의 실시 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
④ 일제고사 및 성적 공개
서울 |
곽노현 |
남승희 |
박명기 |
이상진 |
이원희 | |||||||||||||||||||||||||||
반대 |
조건부 찬성 |
반대 |
찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||
부산 |
김진성 |
박영관 |
이병수 |
임장근 |
임혜경 |
현영희 |
정형명 | |||||||||||||||||||||||||
찬성 |
반대 |
반대 |
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||
인천 |
권진수 |
김실 |
나근형 |
이청연 | ||||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
광주 |
고영을 |
김영수 |
안순일 |
이정재 |
장휘국 | |||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||
대구 |
김선응 |
도기호 |
박노열 |
신평 |
우동기 |
정만진 | ||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
조건부찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||
대전 |
김신호 |
오원균 |
한숭동 | |||||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
울산 |
장인권 | |||||||||||||||||||||||||||||||
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
경기 |
강원춘 |
김상곤 |
정진곤 | |||||||||||||||||||||||||||||
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
강원 |
권은석 |
민병희 |
한 장수 | |||||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
충북 |
김병우 |
김석현 | ||||||||||||||||||||||||||||||
반대 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
충남 |
강복환 |
김종성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
전북 |
김승환 |
박규선 |
신국중 |
오근량 | ||||||||||||||||||||||||||||
반대 |
반대 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
전남 |
서기남 |
신태학 |
윤기선 |
장만채 | ||||||||||||||||||||||||||||
반대 |
찬성 |
반대 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
경북 |
이동복 |
이영우 | ||||||||||||||||||||||||||||||
반대 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||
경남 |
강인섭 |
김길수 |
김영철 |
박종훈 | ||||||||||||||||||||||||||||
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
제주 |
양창식 |
양성언 |
부태림 | |||||||||||||||||||||||||||||
조건부 반대 |
찬성 |
반대 |
⑤ 학교 정책(특별학교 및 프로젝트형 학교의 확대, 시도별 특수목적고등학교 설립, 농어촌지역 작은 학교 통폐합)
서울 |
|
곽노현 |
남승희 |
박명기 |
이상진 |
이원희 | |||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
반대 |
조건부찬성 |
반대 |
찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
반대 |
조건부찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
반대 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
부산 |
|
김진성 |
박영관 |
이병수 |
임장근 |
임혜경 |
현영희 |
정형명 | |||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
반대 |
조건부 반대 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
인천 |
|
권진수 |
김실 |
나근형 |
이청연 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
조건부 찬성 |
반대 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
광주 |
|
고영을 |
김영수 |
안순일 |
이정재 |
장휘국 | |||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
조건부 찬성 |
찬성 |
광주 해당없음 |
반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
대구 |
|
김선응 |
도기호 |
박노열 |
신평 |
우동기 |
정만진 | ||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
찬성 |
찬성 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
찬성 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
찬성 |
반대 |
찬성 |
반대 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
대전 |
|
김신호 |
오원균 |
한숭동 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
찬성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
울산 |
|
장인권 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
경기 |
|
강원춘 |
김상곤 |
정진곤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
조건부 반대 |
반대 |
조건부찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
강원 |
|
권은석 |
민병희 |
한장수 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
반대 |
반대 |
조건부 찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
충북 |
|
김병우 |
김석현 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
반대 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
반대 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
조건부 반대 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
충남 |
|
강복환 |
김종성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
전북 |
|
김승환 |
박규선 |
신국중 |
오근량 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
반대 |
반대 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
반대 |
반대 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
반대 |
반대 |
반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
전남 |
|
서기남 |
신태학 |
윤기선 |
장만채 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
찬성 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
조건부 반대 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
경북 |
|
이동복 |
이영우 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
찬성 |
찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
찬성 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
경남 |
|
강인섭 |
김길수 |
김영철 |
박종훈 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
찬성 |
찬성 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부 찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
찬성 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
제주 |
|
양창식 |
양성언 |
부태림 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
7. 특별학교 및 프로젝트형 학교를 확대 |
조건부 찬성 |
찬성 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. 시․도별로 특수목적고등학교 설립 |
찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. 작은 학교 통폐합 |
반대 |
조건부 찬성 |
반대 |
⑥ 교육철학 및 가치관(진학 또는 좋은 대학 입학을 목표로 교육함∙성적vs학습동기∙행정가vs교육가)
서울 |
|
곽노현 |
남승희 |
박명기 |
이상진 |
이원희 | |||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
반대 |
조건부찬성 |
조건부 반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
뒤처지는 학생 먼저 지원 |
동기 유발 |
동시 추구 |
동기유발되면 성적향상 |
동기 유발 | ||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가 중 우선 순위 (서술) |
두 모델의 조화 |
CEO형 교육행정 |
경제나 행정 관점이 아닌 교육과 철학적 관점 |
앙면을 함께 봐야 |
행정가 | ||||||||||||||||||||||||||||||
부산 |
|
김진성 |
박영관 |
이병수 |
임장근 |
임혜경 |
현영희 |
정형명 | |||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
반대 |
반대 |
반대 |
조건부찬성 |
반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
동기부여 |
우선순위논할문제아님 |
동기유발 |
공부하고 싶은 마음 |
자기주도적학습 |
창의성과 인성키우기 |
학습동기유발 | ||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육행정의 CEO |
양자를조화 |
행정가 |
목적 및 시스템 |
교육이기본 |
행정가 |
교육가 | ||||||||||||||||||||||||||||
인천 |
|
권진수 |
김실 |
나근형 |
이청연 | ||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
조건부 찬성 |
찬성 |
조건부찬성 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
동기부여 |
동기유발 |
동기유발 |
敎學相長 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
행정가 |
행정가 |
양자를조화 |
교육자 | |||||||||||||||||||||||||||||||
광주 |
|
고영을 |
김영수 |
안순일 |
이정재 |
장휘국 | |||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
조건부 반대 |
반대 |
반대 |
조건부 반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
둘다 추진 |
동기유발 |
동기 유발 |
동기 유발 |
동기유발 | ||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육가 |
동시 수행 |
교육가 |
교육CEO |
교육가 | ||||||||||||||||||||||||||||||
대구 |
|
김선응 |
도기호 |
박노열 |
신평 |
우동기 |
정만진 | ||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
조건부 찬성 |
조건부 찬성 |
반대 |
조건부찬성 |
조건부 반대 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
동기 유발 |
학습동기 |
학습동기유발 |
학습동기 자기주도형학습 |
학습동기유발 |
학습동기 | |||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육가 |
교육을 바탕에둔 행정 |
교육가 |
교육가 |
대구교육의 수장 |
교육가 | |||||||||||||||||||||||||||||
대전 |
|
김신호 |
오원균 |
한숭동 | |||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
조건부 반대 |
반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기 유발 |
학습동기유발 |
학습동기 유발 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육행정가 |
교육가 |
교육가 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
울산 |
|
장인권 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
즐거워야 공부도 잘함 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육자 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
경기 |
|
강원춘 |
김상곤 |
정진곤 | |||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
찬성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
학습동기유발 |
학습동기유발 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육:행정=4:6 |
지방교육행정의 수장 |
참다운 교육자 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
강원 |
|
권은석 |
민병희 |
한장수 | |||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
조건부 반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
학습동기 유발 |
학습동기유발 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
적절히 혼합한 모습 |
양쪽 모두 중요 |
교육가 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
충북 |
|
김병우 |
김석현 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
조건부 찬성 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
학습동기 유발 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
비전설정, 효율적인 집행 |
교육행정가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
충남 |
|
강복환 |
김종성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
학습동기유발 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육자적 마인드, 행정가의 마인드 |
교육가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
전북 |
|
김승환 |
박규선 |
신국중 |
오근량 | ||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
조건부 반대 |
반대 |
반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
학습동기유발 현실적 요구로 성취도 가미 |
동기유발 |
동기유발 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육가 |
교육가 |
교육가 |
교육자 | |||||||||||||||||||||||||||||||
전남 |
|
서기남 |
신태학 |
윤기선 |
장만채 | ||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
조건부 찬성 |
조건부 반대 |
반대 |
조건부 반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
자아성취동기 |
자기주도적학습능력배양 |
학습동기유발 |
학습동기유발 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육에 밑바탕을 둔 행정가 |
교육가 |
|
교육가 | |||||||||||||||||||||||||||||||
경북 |
|
이동복 |
이영우 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
학습동기유발 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육가 |
교육가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
경남 |
|
강인섭 |
김길수 |
김영철 |
박종훈 | ||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
반대 |
조건부 반대 |
반대 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
균형 |
학습동기유발 |
학습동기유발 | |||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육현장을 잘 아는 행정가 |
교육적 행정가 |
행정가:교육가=7:3 |
행정가 | |||||||||||||||||||||||||||||||
제주 |
|
양창식 |
양성언 |
부태림 | |||||||||||||||||||||||||||||||
진학 또는 좋은 대학에 입학이 주요 목표인 교육 |
반대 |
반대 |
반대 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육정책 수립 및 추진시 성적과 학습동기 유발 중 우선순위(서술) |
학습동기유발 |
학습동기 유발 |
우선 둘 수 없음 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
교육감의 지위와 역할에서 교육가와 행정가중 우선순위(서술) |
교육가 |
상황에 따라 적절히 행동 |
교육가 |
A Timberland Outlet heavy rifle Air Max Pas Cher fire Discount Christian Louboutin Shoes was Air Max Sneakers opened by the Nike Roshe Run Germans and Canada Goose Outlet the TOMS OUTLET bullets snapped Nike Zapatos viciously Adidas Neo Discount Sale at our Adidas Superstar Sale Online sandbags. Such pandora jewelry store little zapatillas nike baratas things bullets seemed in the Air Max Kopen midst Cheap Nike Huarache of longchamp bags on sale all Cheap Real Jordans the Jordan Shoes For Cheap pandemonium! Nike Air Jordan 11 But bigger günstige nike schuhe stuff was Nike Air Huarache For Sale coming. ADIDAS NMD SALE ON LINE Twenty chaussure basket homme yards Nike Air Max Sale away a shell dropped Cheap Retro Jordans For Sale on zapatillas running a dug-out Michael Kors Clearance and Uggs Pas Cher Soldes sandbags and vans shoe store occupants Zapatillas Nike Air Max Baratas whirled Moncler Jackets Discount Marketplace up zapatilla adidas in モンクレール レディース mid-air. The Doudoune Moncler Femme Pas Cher call for stretcher-bearers came to my bay, and I Ugg Pas Cher En France rushed Jordan Shoes Air round the traverse pandora outlet store towards the spot Nike Tn Requin Pas Cher where huarache sneakers help was Discount Air Max required Boost Yeezy Sale On Line accompanied by two nike sportschuhe others. A Air Max 90 shrapnel shell burst suivre un envoi overhead new yeezy shoes and New Nike Shoes the man Nike Air Max Goedkoop in front of me fell. I Cheap Nike Air Huarache bent to Kobe Shoes Nike lift him, Pandora Store Sale but he stumbled Official NHL Jerseys to his feet. Scarpe Air Max The Adidas Superstar concussion had knocked Air max levně him Hogan Outlet down; nike air max running shoes he was little the Adidas Yeezy Boost 350 For Sale worse for his christian louboutin outlet accident, toms sale but Air Nike he scarpe nike felt Michael Kors a womens nike air max bit shaken. hogan scontate The Doudoune Moncler Site Officiel other cheap nike air max stretcher-bearer was nike sb stefan janoski bleeding at Original Ugg Boots the Nike Factory Store cheek and temple, Moncler Sale and[70] Nike Pas Cher Femme I Nike Roshe Run Sale took moncler jacket sale him Uggs For Cheap back billige nike sko to nike shoes a Negozi Pandora sound Ugg Pas Cher Femme dug-out and Canada Goose Womens Coats dressed Nike Air Pas Cher his wound. He was in air force one pas cher great Nike Shoes Sale Store pain, Christian Louboutin Shoes Outlet but very Ugg boots Sale brave, Adidas Shoes Discount Marketplace and when Mens Nike Air Max another stricken boy nfl store came Nike Air Max Cheap in North Face Outlet he set Adidas Soccer Cleats Cheap about Boutique Ugg dressing Pandora Outlet him. I went outside into the trench. A perfect toms shoes outlet hurricane of shells was coming Nike Shoes Online across, concussion shells that whirled Descuentos Nike the Michael Kors Handbags Discount sandbags broadcast and shrapnel that burst Cheap True Religion Jeans high Sac a main michael kors in air and shot their freight to earth with resistless precipitancy; nike schuhe günstig bombs whirled in air and burst nike tn pas cher when chaussures nike pas cher they found earth Canada goose dam with an ear-splitting Yeezy Black clatter. "Out Nike Outlet in Pandora Store the Doudoune Moncler Pas Cher open!" I nike sneakers muttered Pandora Official Website and tried not to think Vans Black Sneakers too clearly Cheap Michael Kors Tote Bag of what would zapatos de futbol nike happen Abercrombie and fitch store when cheap uggs for women we got Louboutin Wedding Shoes out there.
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